童心筑梦护成长，科普启智向未来

清晨的细雨穿过树叶的缝隙，在社区活动中心的地板上留下斑驳的水迹。我们文法系"三下乡"志愿服务队的同学们早早来到教室，为下午的普法宣传小课堂做最后的准备。今天，我们要为社区的孩子们带来一场特别的科普小课堂。

社区工作人员首先登场，他们简单的为我们引入了课堂。然后我们的小老师就上场了，他在课堂前准备了很多小朋友喜欢的小礼品，并用生动的卡通图片和动画片向小朋友们讲解防溺水知识。当展示到"六个不准"时，孩子们都睁大了眼睛，有个扎着小辫子的女孩还跟着念出声来。讲到防电信诈骗时，小老师询问同学们有哪些方式会接触到这种诈骗方式，小朋友们争先恐后地举手辨认哪些是骗子的花招。最受欢迎的是分发礼品环节，看着小朋友们在志愿者的引导下，争先恐后地为了礼品积极回答问题，在场的家长们都露出了欣慰的笑容。

工程系的实验展示也让孩子们兴趣盎然。牛奶珊瑚实验中，当滴入的色素在牛奶表面绽放出绚丽的色彩时，孩子们发出阵阵惊叹。模拟海底火山爆发的实验更是让所有小朋友都挤到了前排，红色的"岩浆"在水中翻滚扩散时，教室里响起一片欢呼声。有个戴眼镜的小男孩一直追着志愿者问"为什么会这样"，眼睛里闪烁着求知的光芒。太阳能小车制作是最热闹的环节。志愿者们手把手教孩子们组装零件，有个胖乎乎的小男孩急得直跺脚，因为他的小车总是跑偏。直到志愿者帮他调整好太阳能板的角度，小车终于歪歪扭扭地跑起来时，他高兴得跳了起来。活动结束时，许多孩子都舍不得离开，有个小女孩还特意跑回来，把她做的小车送给志愿者老师当礼物。

夕阳西下，打扫教室卫生时发现地上还留着孩子们折的纸飞机。这一天，我们不仅将科学知识和安全意识种进了孩子们的心田，更在他们眼中看到了对知识的渴望。这些稚嫩的心灵就像一张白纸，而我们的志愿服务，或许就是为他们描绘未来的第一抹色彩。

回校的路上，我一直在想，教育的意义不仅在于传授知识，更在于点燃求知的火种。今天的活动虽然简单，但能在孩子们心中播下科学的种子，让他们在快乐中学习，在体验中成长，这就是我们"三下乡"最大的收获。期待有一天，这些小小的种子能在他们心中生根发芽，绽放出智慧的花朵。

——N汉语言23-4F白雨昕

寻根文脉助旅发，躬身沃土写青春

6月24日-27日，在“三下乡”社会实践活动中，我与其他成员一道奔赴岳阳楼区芋头田社区，在四天的躬身实践中深刻体悟了“崇文明法，社区同行”的丰富内涵。这段旅程不仅是一次服务，更是一场灵魂的淬炼，一次青年担当的生动书写。

情暖桑榆，以汗水绘就社区新颜。烈日下的汗水浸透衣衫，我们手持扫帚化身“社区美容师”，只为楼道洁净、杂草清除。更难忘“时光不老·定格美好”的温情瞬间：在社区活动室搭建的简易摄影点，我们细心为银发长者整理衣襟，当镜头定格下他们舒展的笑颜，我蓦然领悟——服务不仅是付出，更是双向的温暖馈赠。针对老人群体，我们手持宣传单走遍人流聚集区，用最朴实的语言揭露“保健品诈骗”陷阱，反复叮嘱“不轻信、不转账”，只为织密守护晚晴的安全网。

溯源文脉，以青春助力“办会兴城”。深入街巷调研，我们在树荫下、楼道间倾听居民对岳阳旅发大会的感悟和建议，那些都是将烟火气息融入经济发展最真实的写照；步入“岳阳老城记忆体验厅”，斑驳的老照片与复刻街景无声诉说着“以文塑旅、以旅彰文”的厚重底蕴。胥望副院长亲临指导时，肯定了我们“扎根基层、服务为民”的作风，更让我意识到：青年投身乡土，既是文化根脉的守护，亦是为地方发展注入青春动能的有力担当。

短短四天，我们制作80份普法传单，撰写24篇心得，数字背后是沉甸甸的收获。当法律知识在孩子们的笑声中生根，当社区环境因我们的汗水焕新，当老人笑容在镜头里永恒定格，我深刻理解了“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青春誓言——它不在云端，就在躬身服务社区的每一次倾听、每一次清扫、每一次耐心的讲解中。这份经历将如明灯，照亮我未来以专业服务民生、以热忱回馈社会的每一段征途。

——N汉语言24-2F罗静怡

普法童趣行，青春志愿心

2025年6月27日，是此次三下乡活动的第4天，也是我们与社区孩子们相处的最后一天。当清晨的阳光洒在实践基地，我怀着既期待又不舍的心情，开启了这意义非凡的一天。

在课堂开始前，我们团队认真讨论，课堂该如何举办？怎样弄得有趣又能将每个知识点讲的精准准确，吸引小朋友的兴趣？随后我们准备好丰富的奖品，每一个细节都凝聚着大家的心血。我们希望通过精心的布置，为孩子们营造一个轻松又充满知识氛围的课堂环境。

下午2:30，孩子们陆续走进教室，他们眼中闪烁着好奇与期待的光芒。普法课堂上，高铭远同学化身成亲切的“法律小老师”。他用幽默活泼的话语，瞬间拉近了与孩子们的距离。那生动的语气、丰富的表情，仿佛有神奇的魔力，紧紧抓住了每一个孩子的注意力。提问环节更是将课堂气氛推向高潮，当孩子们毫无防备的说出自己学骑自行车上路的年龄时，高铭远同学巧妙地指出其中的法律知识，那句“恭喜你们违反规定啦”，既让孩子们在欢笑中记住了骑自行车上路的年龄限制，也让整个课堂充满了欢乐与活力。那一刻，我看到了法律知识以一种轻松有趣的方式，悄然走进孩子们的心中。

随后，机电系和工程系的趣味小课堂也精彩纷呈，他们的小老师带领着孩子们一步一步做实验，让他们从实践中领会到科学的有趣。

在普法课堂开始分发防诈骗和防溺水海报传单时，一个小朋友的话让我深受触动。他说记得我昨天发过传单，还认真阅读并记住了内容。那一刻，一种难以言喻的成就感涌上心头。我们的努力，不仅得到了回应，更在孩子们心中种下了安全意识的种子。

这次三下乡活动，不仅是一次知识的传递，更是一场心灵的碰撞。作为大学生，我们走出校园，走进社区，用所学知识服务社会。在这个过程中，我深刻体会到了奉献的快乐与责任的重量。看着孩子们从懵懂到逐渐理解法律知识，从好奇到主动参与课堂，我感受到了自己的价值。我们用青春的热情和活力，为孩子们带去了知识与欢乐；而他们纯真的笑容和积极的反馈，也给予了我们无尽的动力与温暖。

三下乡活动虽然结束了，但它的意义却深远而持久。它让我明白，大学生不仅要在校园里努力学习，更应该走出校门，将知识转化为服务社会的力量。这次经历，是我成长道路上宝贵的财富，也让我更加坚定了用所学回馈社会的决心。未来，我将带着这份感悟与热情，继续在志愿服务的道路上前行，用自己的行动，为社会贡献更多的光和热。

——N汉语言24-4F阳可欣

沃野童心两相照，法芽科创共滋荣

在夏日的芋头田社区，绿意葱茏的不仅是碧树绿草，更有我们为孩子们播下的好奇与知识的种子。作为文法系的一员，我们精心准备的“普法小课堂”终于在此落地生根。

高铭远同学化身主讲人，以动画片喜羊羊与灰太狼、森林法庭等等动画片里角色的生动案例为引线，将晦涩的法律条文织成了孩子们眼前一幕幕鲜活故事。看着台下小听众们跟随剧情或紧张、或会意点头，我顿然领悟：法律并非冰冷条文堆砌的迷宫，而是通往正义与规则的趣味小径。运用小朋友们能够听得懂的方式，为他们普及法律知识，既锻炼了我们的能力，又为小朋友们的安全保驾护航。当小朋友们回答问题后，我们还为他们发放了精心准备的饮品和文具，他们脸上的笑容让我们感到了快乐和满足。

除此之外，我还旁观其他同学们的趣味课堂。工程系实验小课堂如魔术现场：当普通液体相遇瞬间变色，当“火山”在桌面喷发，孩子们眼中顷刻被点燃了星火般的惊奇——“神奇的化学”之名，便在这无声惊叹中获得了最诚实的加冕。不远处机电系的同学则带领孩童们遨游在手工天地，太阳能小车与小飞机在稚嫩指尖初具雏形。当一架亲手组装的小汽车在阳光下倏然启动行驶，孩子们获得满满成就感——这一刻，小朋友们的欢声笑语响彻耳边。

于是，芋头田社区在眼前豁然敞亮成一方辽阔的课堂。不同专业的实践者如勤勉的农人，各自埋下独特种子：文法系播撒规则与边界的嫩芽，工程机电则催生对物质世界的好奇藤蔓。田埂之间，我们既是施教者，亦成了彼此课堂最专注的旁听生——我目睹着孩子们眼中被点燃的光亮，那光不仅照亮了他们懵懂的心房，也反照出我们自身学问的另一种可能：专业知识亦可化为田垄间润物的涓滴。

当“普法小课堂”的余音在社区活动室散去，田埂间的实践却留下不灭印记。每一颗被故事悄然点亮的童心，每一次实验成功时炸开的欢呼，每一个太阳能小车启动时的专注眼神，都在诉说一个朴素的真理：知识唯有走出书斋、俯身泥土，才能获得真实的体温与重量。学问之根脉，唯有深扎于大地之上，才终能迎来那叶茂枝繁的葱茏时节。

那一天，知识在芋头田的田埂上悄然萌芽，孩子们眼中的光亮便是它最好的阳光；而我们心间落下的种子，正预备着破土而出，向更广阔的人间伸展青翠的枝叶。

——N汉语言24-2F甘丽莹

法蕴润童心，青春践初心

清晨的阳光透过斑驳的树叶，光影交错间，仿佛在为即将展开的普法之旅铺上一层金色的序章。我们文法系“三下乡”志愿服务队的同学们，带着满心的热忱与期待，早早地齐聚在教室，为这场意义非凡的普法宣传小课堂做着最后的精心筹备。

社区工作人员迈着轻快的步伐走上讲台，以简洁而亲切的话语为我们拉开了这堂课的序幕。紧接着，我们的“法律小老师”高铭远同学自信满满地登场了。他就像一位神奇的魔法师，手中拿着的不是普通的教具，而是一个个充满趣味的法律故事和精美的小礼品。那些五颜六色、造型可爱的小礼物，瞬间吸引了孩子们的目光，让他们的眼神中闪烁出兴奋与期待的光芒。

高铭远同学开始讲解防溺水知识时，巧妙地运用了生动形象的卡通图片和精彩有趣的动画片。画面中，可爱的小动物们在河边玩耍，却因为忽视安全规则而遭遇危险，这让孩子们看得津津有味。讲到防电信诈骗这一重要环节时，高铭远同学提出了一个有趣的问题：“小朋友们，你们知道在生活中有哪些隐藏的小陷阱，可能会让我们不小心就掉进骗子的圈套吗？”话音刚落，一只只小手就像雨后春笋般纷纷举起，孩子们的热情瞬间被点燃。他们积极地辨认着各种常见的诈骗手段，有的说陌生电话让转账不能信，有的说网上弹窗领奖品是骗人的，还有的说不能随便点奇怪的链接。那一个个充满智慧的回答，让整个教室充满了活跃的氛围。

而最让孩子们翘首以盼的，莫过于分发礼品环节了。在志愿者们的耐心引导下，小朋友们争先恐后地举手回答问题，那股子热情劲儿就像燃烧的小火苗，熊熊燃烧着。看着他们为了心仪的礼品努力思考、积极发言的模样，在场的家长们脸上都绽放出欣慰的笑容，仿佛看到了孩子们在法律知识的道路上迈出了坚实的第一步。

与此同时，工程系的实验展示也在另一旁如火如荼地进行着，同样吸引着孩子们的目光。在牛奶珊瑚实验中，当一滴色素如同调皮的小精灵般缓缓滴入牛奶表面，瞬间绽放出绚丽多彩的图案，宛如海底盛开的神秘珊瑚。孩子们不禁发出阵阵惊叹声，眼神中满是对神奇科学现象的好奇与震撼。

今天活动虽然看似平凡简单，但却有着非凡的意义。它就像一颗小小的石子，在孩子们心中的湖面上激起了层层涟漪，播下了法律与科学的种子。让孩子们在快乐中学习，在体验中成长，这无疑是我们“三下乡”活动中最宝贵的收获。我期待着有一天，这些小小的种子能在孩子们心中生根发芽，长成参天大树，绽放出智慧与法治的花朵，照亮他们未来的道路。同时，我也深刻认识到，作为新时代的大学生，我们肩负着社会责任与担当。这次“三下乡”活动，是我们走出校园、服务社会的第一步，我们要以更加坚定的步伐，继续在志愿服务的道路上前行，用我们的青春与热情，为社会贡献更多的力量，让爱与知识的火种在更多的地方传递下去。

——N汉语言23-4F丁俊豪

狴犴堂上法花开

赤日行天，再临芋头田。晨光穿牖时，余独坐静室，摩挲法理如砺剑。案头素稿历经三昼夜淬炼，今朝犹执笔沉吟：如何令狴犴之威化作稚子笑颜？忽忆昨日槐荫巷里童声琅琅，豁然顿悟——律令当披神话霓裳，法典须化游戏星芒。遂取神兽狴犴为引，以“神力加身”为饵，更裁三卷动画为翼，誓使肃穆法堂成嬉游乐园。

未时三刻，蒙童鱼贯入室。初时如雀鸟啁啾，待见画屏陡现龙首虎躯之神兽，满堂霎寂。余振衣而呼：“此乃镇狱明王狴犴，双目如炬可辨奸邪！今日诸君若解法意，即获神兽慧眼！”但见数十童子屏息昂首，眸中星火骤燃。

“倘遇陌客赠果饵，当如何？”余展首卷动画，画中稚子叉腰脆喝：“归告父母，不启门扉！”满堂争举藕臂如春笋破土。复问：“戏水见同伴溺沉，何以处之？”次卷动画应声而展，水中童子掷浮木呼救之景，引动满室清音齐诵昨日所习防溺谣。更有伶俐女童跃起疾呼：“先呼大人后报警，万勿贸然赴险渊！”余即授其“狴犴令”纸符为旌，满座羡叹如潮。末卷播自我保护之术，童子或摹画中格挡之势，或效法兽怒目之形。律令条文，竟在嬉笑间化作血脉烙印。

忽有总角儿郎指壁问：“若亲戚拳脚加身，神兽可护我否？”满室骤静。余心头大震，乃展《反虐待法》图示，温言如泉：“法兽常在暗夜守望，拨此号码即现金光护体。”但见童子们以指摹画号码于掌心，虔诚如刻护身符咒——原来法理真义，不在庙堂高论，而在童子掌心这一横一竖的刻痕里。

课时既满，余音未绝，满堂忽爆雷动掌鸣。忽见昨日看课青衫客自后堂出，抚掌长叹：“以神兽引路，借童谣载道，化律令为游戏！此法雨泽被童蒙，他日当成参天之木。”余汗透青衫而立，忽觉三日青灯推敲之苦，尽化甘霖润心田。

暮归南湖，烟波万顷尽染流霞。四日历程如走马灯转：初日叩门遇铁扉之冷，次日银发映照之温，三日童蒙争卷之闹，终成今朝法雨沛然之盛。忽见湖畔狴犴石雕沐夕照而威仪凛凛，恍然彻悟：法律之神性，不在狴犴冠冕之威，而在童子应答时眼中不灭的星火；法治之伟力，非缘刑鼎森严之势，实系于稚子掌心那串数字的温度。

昔范仲淹公登楼望八百里洞庭，以天下忧乐为怀；今我辈俯身植法种于童蒙心田，以万世太平为志。文旅华章终会褪色，而童子今日所铭刻的“不可轻信陌客”“遭虐可拨幺幺零”之众诫，方是岳阳楼千年不倒的基石。当最后一缕余晖掠过芋头田的青瓦，忽见晨间接卷诸童奔跑归家，怀中普法彩页在风中翻飞如蝶——彼等振翅所向，正是吾辈心之所系的法治晴空。

归舟独坐，但见星垂平野，月涌大江。四日乡野行脚，始知书生报国不必待他年：今日狴犴堂上童子清亮的应答，已汇入这古老土地最蓬勃的律动；此刻掌中尚存稚子握过的余温，正化作文明长河最新鲜的泉眼。法治星火燎原日，应记丙午年仲夏，曾有一群青衿在芋头田的蝉声里，为神兽狴犴插上了童真之翅膀。

——N汉语言24—1F高铭远