文法系坚持“六项举施”扎实推进学风建设

  2013年10月份以来，文法系新一届班子高度重视学风建设，通过坚持打造“以正确的思想统领学风、以严格管理培育学风、以学习活动促进学风、以帮扶助学推动学风、以优秀榜样树立学风、以优良考风端正学风”等六项举措，扎实推进学风建设，着力构建学风建设的长效机制。经过多年努力，学生“勤于学习、善于思考、刻苦钻研、团结协作、诚实守信、比学赶帮”的优良学风逐步形成，学风建设取得了显著成效。近三年来，学生共申报立项省、院级大学生研究性学习与创新性实验计划项目24项；学生通过培训考核合格后获得的职业技能资格证书达40余种；学生获省级学科竞赛和专业技能比赛奖励近19项，2013年法学专业代表队获湖南省第二届大学生模拟法庭辩论赛二等奖。

  坚持以正确思想统领学风。领导班子集体抓学风，全员参与、全过程渗透的教育观已成为文法系全体老师的共识。在每周例会上，学风建设是一个必备话题，大家通过沟通，掌握学生的学习情况，通过交流思想，做到随时协调步骤，制定并落实学生工作与教学工作联系制度。辅导员、班主任联系所带班级的任课老师，双方及时沟通情况和交换思想，密切协作，保证对学生现实状况的深入、细致、准确地把握，从而在学风建设中做到有的放矢。

  坚持以严格管理培育学风。制定一系列规章制度，目前，文法系已形成了一套较好的学风管理措施：每周召开一次学工工作例会；每月召开一次班主任工作会议；每两周进行一次班级工作目标管理讲评。严格上课、早操、晚自习考勤，及时教育处理迟到、早退、旷课的学生；坚持系领导、辅导员跟班听课制度，及时掌握课堂动态，严肃课堂纪律；加强与任课教师的沟通，经常召开学风问题师生座谈会，及时发现和解决问题。

  坚持以学习活动促进学风。学习活动是激发学生学习积极性、促进其养成优良学风的重要思想工作方法。为此，文法系开展了大量学习活动：坚持开展学风教育月、读书活动月和学生基本功实践技能大赛，举办各类知识竞赛和课外科技文化活动，搭建拓展素质、展示风采、陶冶情操的平台，激发学生参与各种学习活动的积极性和创造性，培育优良的学习风气。同时，还经常开展年级之间、班级之间、寝室之间的学习问题研讨、学习方法交流、“班级英语对话”、“司考经验交流”、“广告大赛技能交流”等学习兴趣活动，以此营造班级、寝室学习氛围。

  坚持以帮扶助学推动学风。文法系高度关注心理困难、家庭经济困难、情感困难和学习困难等“四困”学生，切实关心、关爱特殊学生群体的学习生活。针对个别因迷恋于上网、玩游戏、谈恋爱荒废学业的学生，建立了重点学生档案，辅导员、班主任每学期定期与学生谈心，帮助他们找原因，定目标，鼓士气，充分调动他们学习的积极性和主动性。对个别问题严重的学生，随时与家长取得联系，通过双方的共同努力，及时解决学生的思想问题。

  坚持以优秀榜样树立学风。建立完善各种评优奖励制度，将学风建设状况纳入先进班集体、先进团支部、文明宿舍、三好学生、优秀党员、优秀团员、优秀毕业生等评选考评体系。党员、学生干部与学习有困难同学结成“一帮一”的对子，主动关心同学的思想、生活和学习；培养班长、学习委员自觉成为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带；同时不断教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。

  坚持以优良考风端正学风。积极改革考试方法，建立切合实际的命题、监考、阅卷管理制度，加强考试规范化和科学化管理。广泛开展诚信考试承诺签名活动，大力营造“诚信光荣，作弊可耻”的舆论氛围。加强考场纪律监督，严肃处理考试作弊行为。对作弊学生所在班级、寝室及个人实行评优“一票否决制”，班主任考核不得评为优秀等级，以优良考风促进优良学风的形成。